学业与成绩

先选对模型，再核对成绩

课程 GPA、期末目标分与作业平均分需要不同的输入。应先确定要回答的问题，再选择计算器，而不是为错误模型的答案增加更多小数位。

计算 GPA 时，准备字母成绩与计入 GPA 的学分。通用 GPA 可合并新学期与此前成绩；大学 GPA 和学期 GPA 专注于单个学期；CGPA 按学期汇总合并。它们虽都使用加权平均，但输入不可混用，尤其不要把有重叠的累计 GPA 当成互不重叠的学期。

计算课程百分制成绩时，先查看大纲。各次考试有固定百分比权重时使用加权考试工具；按作业满分分值合并时使用作业分数工具；单个得分总量换成百分比时使用考试分数工具。一门课也可能分层使用两种模型，比如先按分值计算作业类别内部成绩，再让该类别占总评的固定比例。

期末工具反推一次考试所需分数，目标分数工具反推多个剩余项目所需平均。两者都要求当前平均排除未完成部分；若成绩册已把未交项目计为零，应先调整口径。

结果依赖页面列明的假设。学校可能采用其他加减号分制、排除转学分、替换重修成绩或截断展示 GPA；教师可能删除最低测验成绩或设置期末最低分。重要学业决定应先核对这些规则。

每项工具均附示例与必要明细。先用示例理解字段，再填写自己的参数，并用手算复核。正式成绩单与学校公布的政策是最终依据。